蘇燦點郁悶從，定，，才抬起，，“李師，并沒任何對表示，對概率論也沒任何態…”

李寒肖旭對，得李昌隆所，們其實很遙。

李昌隆擺擺，副模樣，至于蘇燦些已經沒義，whocare？

然而蘇燦卻抬，“…只所，些并很認同。譬如所，們同謝母們提供識，但們謝母培育們造成格華，謝些識們，對自能力充實。而所謂未，份薪作，份聚能夠讓羨慕位置，麼輝耀，而黯淡無。”

全階梯教都因為蘇燦話而，只最后話，“權力，以及財富。才們謝。”

李昌隆把蘇燦盯著，笑容凝固，面對全所以最直觀到因蘇燦句話，很陷入考。

李昌隆聞蘇燦能言善辯，點歪才，現蘇燦般，讓李昌隆打處，也執拗勁，蘇燦頂牛，直接讓蘇燦面對眾。

李昌隆當候相當優秀，成績名次直以都名列茅，否則也留，成為助理研究員講師，樣社位，也個齡受羨慕。

很對，都等著蘇燦敢于挑戰才子李昌隆等權威文。

阮鷗，童彤，以及程蔥蔥唐嫵對，都到彼此神，絕觀。

“沒個，李老師，只，應試教育種方式，本就問題。因為們社，們教育構，所正漠分數…”蘇燦到李昌隆并解釋，副請聆表。

蘇燦現騎虎難，面對全或眺然，或興致盎然，或目鼓勵，等待狀態，吸，“沒同，以回答個問題，沒計算過，每們平均節課？個所謂頂尖，們每活，麼樣？”

很簡單個問題，但沒回答，因為現誰都得李昌隆目標蘇燦，誰敢個候站，響應蘇燦，站區才子彼岸，恐怕很就將被染成片血？

然后阮鷗等就到唐嫵舉。

“呃…嗯，位同，。”