目個廣游蕩周，最后排頓頓，平淡：“再次提各位句，入后第次演習非常，也許乎到們空院最終成就。所以，請各位務必全力以赴，爭取個最好名次，演習容。”

莊華陽伸指方：“們正方向到兩公里方，座規模極迷宮。穿過迷宮，們到片林，從林向，教師們林邊緣片潭旁等們，到帶著輛，個位置，名到達者直接成為，直到次演習之，對每名負責。”

片嘩然！

巨浪霎席卷全。

雖然部分對于第次入演習容結果都致解，親到莊華陽切，之還爆巨轟。

名到達者將成為莊華陽。

基本就著其分班。

而名，則由莊華陽位親自帶領班級。

，定今后成就最，但卻完全以現階段，最。

些麼戰力勁，麼智慧過，麼就著極好運...

每個都著取之處。

而且以肯定，后完美畢業，很部分都自莊華陽親自帶領班級。

空院個次部演習，而莊華陽班級則始終固定數。

每次演習，都只選擇名，次名員如果次演習掉隊，也將失被莊華陽親自教導資格，從而轉到其班級。

但否認，如果從第次入演習就莊華陽帶領班級，絕對比其班級優勢。

莊華陽為當代洲國，所教導比其班級含量更，就其負責個班級課程教師，也都空院最優秀教師。

毫夸張，個班級，將個空院最核班集。

雖然空院個次部演習其班級沖入核班級，但個越往后，核班級成員優勢就越，其班級員沖就越，如果始就以沖，誰都愿落最后面。

議論越越，每名神都變得無比。

莊華陽音依主席臺傳，傳遍全。

“接，將成為演習，個后，演戲結束。沒趕到即定點，扣除分，第名到達即定點，獎勵分，到名，獎勵分，到名，獎勵分，名以后，獎罰。”

“各位同以自組隊，但數超過，入迷宮后，們得到任何補，但以自由，阻撓，攻擊其除自己之任何員，空院只個求，入演習，許殺👤。都嗎？”

“！”

臺回應依響亮，次，每個表卻各相同。

“媽蛋，老伙夠狠，只許殺👤，卸掉對方胳膊腿也違規？”