解題過程斷閃爍各種法止。

難題似乎完全成玩物，以將自己得到答案斷拆解組，至擾順序，隨便麼折騰，徹底透題都再什麼疑惑。

李瀾還受到自己。

識未空里以未方式活躍著。

量面從識處斷涌。

幕幕曾經無法理解，至無法承受面現已經以清晰懂。

幕幕景李瀾識斷現，但卻莫名沒陌。

李瀾識面里到個個同自己，同裝束，同份，同。

理解些面，而且如同種理解，以清晰受到個個自己幕幕景。

觀陌面。

而回憶自己熟悉過。

只過識浮現量面仍混，李瀾能夠理解單面，組起，仍糟無法拼個完故事。

縷縷斷涌面氤氳浮。

若若無音隱隱約約響起。

現只維，受到著具備到到功能。

面，以及音卻持續現。

就像閉睛，仍以到記憶景。

就像堵朵，依能到自己音。

直接識現音面，而且隨著推移，面越越，音越越響，也始變得越越濃。

...切跟世界無。

極維速度讓李瀾瞬分析自處境。

，面，音沒聯。

自己受到之所以越越，只能自己識正某個未，至否空斷向，速度也加。

邊音已經逐漸從細微變成嗡鳴。

像同同方用同語言著同話，些音至只單個音節。

但刻李瀾卻莫名肯定，所音，起同容，都叫自己名字。

正確法，自己名字應該變成某種概，被同用各種方式喊，最終都指向自己。

音震著，李瀾懂些音瞬陡然轉變容。

伴隨著混音子變得無比濃郁。

秒，混音突然再次變得清晰。

......

「哥哥，里叫什麼名字？」

「以里取個名字。」

「嗯...羽族沒，里以叫羽。」

「好。」

「，玉？」

......

「以老師。」

「里，...」

...

「玄...」

...

「能...」

...

「...」

清晰音斷切換，而且頻率越越，最始還幾句話，然后轉變成句話，幾個字，單個字，幾個音節，單個音節。

李瀾識始劇烈波，仍受到自己，但卻以‘到自己。

自己識，似乎現識處斷涌現面里面。

回憶，而識真正臨些面。