］

［布置些后，為師弟們留。］

［只些后，能缺陷。即使，也能將未推算麼完。］

［些缺陷，能導致復活完。］

［相信打《儒典》最后頁，已經到答案。］

［所以，最后最后，子……將師弟們，都交。］

段話，些連續。

顯然圣段話候，反復修改，劃掉又。

至，每句留言，都圣經過反復推演后，。

“老師為們留后嗎？”子酸。

到現正儒蓮世界幾位師弟，幾位師弟復活并完美，缺陷。們。

好，宋航借自己對特殊‘琉璃珠’，最程度延遲師弟們消散。

切，都老師推斷樣。

雖然復活，但復活缺陷。

當老師已經將‘未’推算到種程度？

總……就像提老師未事跡樣。又或者，老師‘’到未？

而最后話。

“將師弟們都交嗎。”子伸，撫摸著《儒典》。

，答案就。

8.5任。

怕只暫‘過渡’，沒完權柄，沒完朽。但如果只解決自己幾位師弟們‘復活缺陷’話，應該還以辦到。

而子將《儒典》瞬，隱隱便到從《儒典》浮現個能力正老師儒圣留‘吞噬’賦。

“證8.5任契約，已經。”子抬起，充滿著堅毅之。

師弟師妹們，就交守護！

“儒圣‘吞噬’賦能力，就本《儒典》之。程琳仙子，愿成為第8.5任。”子沉。

“儒圣留言……難儒圣，連未都推算到步嗎？”邊，赤霄子敲著赤霄劍，緩緩。