畢竟專業性，蘇璟差。古位古師教導，里還用得著問黎萱什麼？

    蘇璟剛剛邊練幾個，正所悟所疑惑。正跟古討教，根本沒理黎萱，直接帳篷，放古，打，登qq聯系古。

    “……”黎萱見蘇璟竟然無自己。好像副拽得得樣子，由陣。過到蘇璟畢竟父親雇主，只好忍。

    “都回作吧。”黎磊。

    “散散，回作。”

    “萱加油，定能拿冠軍。”

    “謝謝們鼓勵。”黎萱笑，雖然還只音鼓勵，沒表鼓勵，，“爸，也打擾作，就區參賽，免得錯過。

    “嗯，吧，加油。”黎磊拍拍女兒肩膀，便回作。

    黎萱、古韻、蔣紹起向院，便，過隱隱到帳篷里音，由腳步，只蘇璟：“為什麼經常種力從，境融入，但彈奏效果，往往削分，達到預效果。”

    另個音響起：“剛剛段彈奏，現兩個問題，古質量太差，真正好，應該具備個優點：，音區清脆，音渾豐滿；，音松透、亮、圓潤、韻；，弦面過，面平勻，煞（噪）音；，徽位排列正，否則響按音準確泛音音；，代久歷史價值古，往往‘斷紋’，種常常音松透、圓潤，優美。

    “還真，只隨選，當也太懂，得個換把。第個問題，第個問題呢。”

    “基本熟練所指法，然而卻沒融貫通，每次運用候，都經過考，雖然考極為暫，般況受響，但到鍵刻，則暴，還得練，練到得應，然于胸。記得次跟過法：、松、脆、滑、、潔、清、虛、幽、奇、古、澹、、、疾、徐。些，都練到用回，好像樣隨，才能配得起獨到境。”

    始，黎萱、古韻、蔣紹，只些好奇，著著，都絲驚訝之，相互對，因為個音、語、指導容，好熟啊。