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努力仰著,惜還到講臺,只好墊澈套后跪座位,起像真認真課樣子。
教里個丫,后同都善笑著,跟兒揮打招呼。
兒也懂事笑著逐回應。
英語課,老師,,笑著好奇詢問。
“問呢。”旁同拉澈。
“什麼?”澈茫然。
澈英語能考點試,但能力差就局限于“hoareyou……fihankyou”個階段,個代很農孩子都差,因為老師自己平,其實都太。
“hellomiss,……”
曲兒座位站起,些緊張,但板認真著。盡管些澀,些磕巴,些方卡,但丫竟然就麼跟老師對話句。
1993,簡直太牛。
英語老師兩放,同們也。
澈當然懂。
旁邊女同好翻譯,兒自介紹,詢問老師能能留課堂,最后又告訴老師,之過幾英語語課,后都自己跟著教磁帶練習,偶爾懂,跟里老師請教……
兒英語課港,當很,也就半個,后澈買成套磁帶帶回茶寮……也就半夫。
“兒太厲害。”
兒候,澈伸揉揉瓜,由衷夸句。
“真太厲害。
管照偉也夸句,伸。
“啪”,澈直接打掉。
最后,英語老師差等于把堂課成英語趣童話故事對語輔導。至還專教兒唱“圣誕”。
“澈同,過。”
課后,老師等廊,專澈。
先跟兒又聊幾句,然后老師拉過澈到旁,:“妹妹?”
“啊,。”
“個建議。”老師誠摯:“幫官方構,測智商,麼樣?認為妹妹經過測試后,很加入些才兒童培訓計劃……”
兒測智商嗎?然后將個才培訓?
澈猶豫。
“。”:“或者等兒再點,問過本再吧。”
“謝謝老師。”
“自己麼能決定呢?”老師著急起,:“哎呀,耽誤。對,也許決定未途、命運啊……”
90代初,才兒童。
決定途命運嗎?澈笑,:“兒途命運,別決定,老師放吧。”
…………
午飯,兒獨自餐旁,兩條腿空,雙胳膊撐面,努力探仰,著面排隊打飯澈……
“兒什麼呀?”
李芳托著盤各種菜過問。
“魚干嗎?”劉文英也問。
“魚。”
記版網址:m.
章節目錄 第390章 伙伴約
澈端著個菜兩碗飯回候,餐各種盤子搪瓷碗,半面菜。曲兒還對面乖乖著,仰著,澈差點以為自己錯位置。
面面相覷……
曲兒擺著,比劃著,解釋:“用用,謝謝謝謝,們沒系沒系,吧吧……然后,就放里。
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