穿著裙女孩優雅站話筒架，甜美微笑。園里，幾各種基本都現，而如今，也畢業。

留著抱著吉男孩子更。樣腳凳，只側，面向個唱女孩。

奏由王川起，首叫《把傷留自己》，論旋律氛圍，其實都很適用表達……

“能能讓，陪著，既然，留……”

難得次，臺數。女孩唱也確實錯，只似乎因為太注息技巧，以致里缺些起伏。

當曲到尾部分……

“咦？”對首比較熟同敏銳察問題，：“錯……”

“嗯，錯，現吹。”

“什麼啊？好像也很熟悉。”

“……”

主唱女孩吉都，目焦慮著王川，提。

但，沒回應，王川也沒回。就麼臺議論臺焦急提斜側，著，獨自默默吹奏著。

女孩伴奏，王川第次錯……而且，也第次樣級別獨奏。

分很熟悉旋律，但又起……漸漸，臺議論止，幾乎每個都逐漸沉浸到王川。

相對吉或其部分器，演奏其實更種平訴。

似乎第次，們終于現，演奏原樣，個總被忽男孩，樣。

“子平也什麼，但每次抱著個個站陽臺吹，就個都太樣。”

澈邊群互相議論起。

“啊，真好。”

“嗯，到底什麼啊？”

沒能回答，隔概秒鐘。

“所。”張杜耐空位置個女孩子。

然后，睛著臺吹著個，女孩始哼唱起：“從、現、過，再，、落葉、埋，，始終結總，沒變改，邊飄泊，云……”

專注哼唱女孩側太美，但莫名好，且充滿吸引力。

“哦，《話游》啊！”終于，因為女孩哼唱，后面幾排某個到，，點破首處。

音很，但片聆氛圍格清晰。

“哦，原……”響起許恍然悟音呼應。

1997半，周馳曾經“最失敗”之，《話游》，突然從清華論壇始，被議，被銘記，被考……逐漸拿回本應得到尊，經典封神。

論壇：部初困惑且無聊，后再，著著，就笑，著著，又莫名就哭……再后，該哭還該笑。

正度迅速普及候，當并過，過，很。

“麼辦？”著臺側孤獨吹奏王川，著平訴，管照偉突然，：“剛突然到里句臺……”

瞬旁邊所都轉，用叢叢殺👤目向。