但，Tang縫法湯教授研究已經完善很，所以，就著又很優點，就需斷完善。

里術頻，陳滄始點評起。

湯教授則著，然后解釋陳滄問題。

始，氛還很融洽。

只……

種“問答”交流方式很就被“反問搶答”代替！

陳滄指著操作細節湯教授爭辯起。

湯教授始還結實，后干脆起到旁，對著面始比劃起。

嗯！

兩都彼此。

兩偏偏都容易被。

即便通過輔助訓練，但能否認，陳滄經過幾萬次訓練，對于肌腱縫也夠認底。

而湯教授更如此！

無刻承受著傷害，媛媛很擔，也很無奈，為什麼事兒候，每次都值班？

委屈秦孝淵院。

秦孝淵愣，堅定點點：孩子，沒事兒！問題配！

兩爭辯很難分勝負。

但，否認，“神戰”對于李宇濤彥軍次難得，相當于次度剖析Tang縫法。

每個細節兩都爭執番，然后選更加適方法，每個操作都分解……

就樣，第臺由湯教授親自主刀術已經討論結束。

座每個從事科作者從沒到，得到次難以象提。

面變，現陳滄術頻，刻，所都聚精起。

因為們根本，陳滄縫到底源于里！

師從何？

就連湯教授也些慨，著術面，始個個詢問。

陳滄自然無言，言無盡，認真把自己縫法。

因為陳滄也自己否什麼缺點，而湯教授卻個以幫助自己點撥。

……

陳滄越，濤李宇越瞠目結舌，難以象！

就連湯教授也越越沉默。

沒到，個紀陳夫，竟然對于肌腱縫理解如此刻！

“Bunnellkessler法結……里……

得，沒絕對縫法，只最佳選擇，就像彩樣，斷隨組，得到個更加恰當縫目……”

陳滄完之后，湯教授率先鼓掌！

滿興奮著陳滄，神里滿激：“陳教授，件……們都沒敢事啊！”

到里，湯波神暗淡幾分：“或許，也只能由們代，們都老，終究條漫，希望，以帶著群更！”

“很法，當王玉教授、常蕾教授過作研究，們都好好研究過些，常教授輩子都致力于對傳統縫法提煉，王院也如此，們沒過，但太難，樣反而很好，很景！”

到里，湯波著陳滄神里閃爍著芒。

“現，忽然得，當初們放，放棄，擱置計劃，似乎以始！”