完，虎奔馳而！

吳輝都抬！

陳滄拍拍吳輝肩膀，：“吧。”

陳滄著吳輝，忽然到娜老師！

也現沒。

吳輝個還比較靠。

得……以撮。

候，活就樣巧。

而且經充滿戲劇性。

帕森診療，吳輝儼然成為科主任。

而且最沒架子主任。

對面提問，吳輝從都教很認真，至沒絲毫保留。

，切源于陳教授。

至以陳滄改變活軌跡。

讓些院士專站同個平臺。

所以，對陳滄交代任務也分。

吳輝父母幫忙照顧孩子，吳輝每分忙碌，但陳滄把帕森診療自己準備辦公讓吳輝。

讓孩子以里作業、著父親，讓，父親并非如同母親樣無處。

對于孩子，父親如，巍峨壯觀。

榜樣，也信。

智見科里父親被無數尊敬叫“吳主任”候，也到父親樣面。

個里爭辯，被媽媽沒息，無處得男，原著輩子堅持驕傲！

總被母親教育，習父親，個沒息。

但……

刻得，母親對父親并解。

父親其實很偉。

其實被很尊敬。

班之后，吳輝帶著孩子回。

……

，孩子沉默寡言。

良久，智忽然著吳輝，問：

“爸爸，得媽媽誤。”

吳輝頓愣：“誤？為什麼？”

智認真：“媽媽并解，其實爸爸很偉，很優秀！”

“救扶傷，被無數病尊。”

“告訴媽媽，帶，也許……媽媽……”

吳輝頓愣，笑笑，摸摸孩子：“并非如此，因為追求媽媽并認。”

“每個都自己追求目標。”

“懂嗎？”

智似懂非懂，但點點：“懂，但……努力懂！”

第1630章 今，攀起！（第更）

正如吳輝所樣。

每個都追求自己活權利。

吳輝以忍受妻子對自己瞧，但忍受對孩子灌輸屬于觀，更忍受婚軌！

但，活總充滿各種巧。

周，吳輝帶著智到醫院，護士們著智，很討！

而吳輝也始忙碌！

吳輝妻叫周柔柔，吳輝婚之后到周就男子領證。

而，們展速度。

周柔柔父母也搬首都，子。

也受到首都！

夸贊著女婿，順便數落著吳輝沒能力。

“輩子醫，還首都醫院呢，結果現首都子都買起！”

“女兒麼好，麼就浪費到！”

“現好啊，柔兒，現好，著虎，著首都百平米子，厲害！”

“媽啊，支持婚！”

周柔柔笑著：“點休息吧，帶著爸爸醫院病。”