“個折疊α-突核蛋現，對于們神經理病理研究，麼樣次突破，相信都清楚！”

完之后，章牧已經見百雙充滿激向往神！

對于科，什麼比技術步更充滿誘惑力？

產物，技術，啟將個世界！

章牧繼續：“第件事兒，也陳滄教授也系，至每個都系！”

頓，面眾抬起望著章牧，滿解！

章牧淡淡到：“事到如今，也瞞著。”

“些子，陳教授到，希望以們作，但當況也都，們研究院都解散，也比較落。”

“所以，就把咱們況告訴陳教授！”

“包括實際問題，問題，以及孩子問題，至……們就連都到，還什麼科研？”

“當陳教授告訴，希望以周，周以后，。”

“當也跟，再周。”

個候，也才恍然悟！

原如此！

們只陳滄過里，希望們作事，具其并清楚。

章牧繼續：“周，馬就到，陳教授表個折疊α-突核蛋已經以很，起碼能陳教授科研方面很賦能力！”

“同呢，還另件事兒！”

“為解決們試驗問題，為解決問題，也為解決切孩子教育、屬作問題！”

“陳教授幾乎聯系健委、科技部等等部。”

“隨后，陳教授到陽省政府領導孔祥民，搭建樣個平臺！”

完，章牧打，個頻播放！

“今，陽省政府孔祥民領導陳滄教授達成作協議，啟尖端才特殊政策……”

“陽省神經理病理藥物研究院項目正式建，將成為陽省技術區首個項目！”

“該項目包含兩棟型字，配備完善周邊務，為才提供廉租，并且建專素質雙語幼兒園、、初，與此同，挑選引才尖端才作為客座教授，提孩子們散性維科研能力，解決屬就業……”

著頻里面，兩棟達威武現代化！

著些環境優美廉租，著對方承諾優質教育！

現所都忍激起！

實話。

能興奮？

們什麼？

自己科研事業！

孩子教育問題！

屬作問題！

以及未展方向！

而此，面切都已經為們規劃好。

至，邀請們些專作為孩子教授。

們雖然別，但習啊，都各業頂級精英，如果參與到孩子教育，定件很趣事。

種良性循環。

而且，樣兩棟科研。

能。

還子！

廉租。

還什麼們滿？

或許！

刻除待遇，們已經沒什麼拒絕吧？