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個分鐘……依然無效。
個半,孩子還個狀態。
兩個……
陳滄汗已經濕透,站里兩個,都汗打濕痕跡。
姿勢都沒換。
堅持兩個!
距今為止,能最胸按壓,也就兩個吧?
兩個!
陳滄2萬次胸按壓。
每次都3.5厘米度。
回,陳滄面,依然按壓。
次,沒評價。
著陳滄筋疲力竭樣子,都,很句:“陳教授,您吧!”
“您已經盡力!”
怕孩子邊父母,都已經放棄。
兩個以后,幾乎所都放棄個孩子。
唯獨陳滄!
還堅持!
,還繼續!
兩個以后,就連陳滄都現,自己力已經跟。
但真放棄,得,孩子還救!
此!
面到赫卡德采訪。
“赫卡德教授,您得,個患兒肺復蘇能能救回?陳教授徒勞?”
赫卡德吸,搖:“呼吸驟患者能能夠救回取決于兩個方面:
個肺復蘇質量,也就肺復蘇操作否規范標準,越胸按壓,越嬰幼兒,越難!
其次臟搏,即病猝到始肺復蘇,搏越搶救成功率就越。”
“其實,肺復蘇就力模擬患兒自呼吸,越標準,就越能恢復!
世界目為止,最記錄兩個。”
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