林凡點，聰慧丹確如此，用之后，斷運用子，以更加速子，成為才，自然什麼難事。

過提就自己必須主習，如果享事成，將沒點用處。

趙清到老師里袋子，由些疑惑起，“老師，您袋子？”

林凡笑，將袋子打，趙清，頓傻，就連語都變震驚起，“老師，…………。”

現些懵，袋子里認識，就聰慧丹嘛，而且品，就老師所完美品質。

突然，趙清，“老師，您讓孩子們都用聰慧丹吧。”

林凡點，“沒錯，猜對，就讓些孩子們用聰慧丹，，些孩子們憐吧，雖然跟別孩子都樣，但先，們就比別孩子差麼點點，恐怕直到，都能受到庭睦，所以讓們變更加聰，沒顯赫而又馨庭，就讓們用自己子，打造美好未。”

趙清著老師，倒認為應該將如此寶貴孩子們用，而沒到老師境竟然能夠達到等步。

如果別，擁等寶貴丹藥，恐怕孩子們用，如果放自己，也敢確定，自己否舍得將些丹藥孩子們。