“果然，現能太，次都夠。”

，空轉移類特性，必然需極其龐能量。

“還組應該到位，也夠夠。”

“先籌資，搞幾臺吧。”

……

“計算技術、力系統、裝置……”

對于識者拒，至于包括藝術。

“作技巧、編曲作、繪、法……”

最怕就習，打，始惡補各個方面現實識。

等待組幾，正好把網絡所能到識都灌輸。

些資訊，都現實所承認，對洞只好處。

現太需用盤轉，已經熟練讓識洞。

只需將自己所到所，共享鈴鐺，直接以此傳遞資訊，需自己理解，至需清。

相當種接照相記憶，確實過目忘。

量資訊，由鈴鐺記錄，鈴鐺，就。

如此反復，瀏覽各種頁面，每次翻頁，都閉睛，暫入洞又。

睛，就如同照相般，瘋狂掃描資訊。

當識，現實與洞回切換，越越熟練后，傳遞效率也就越越。

翻頁速度斷加，皮子也咔嚓咔嚓得眨。

當然，僅限于精悍資料，遇到字數龐，還老老實實載到盤。

否則翻頁都累。

“鈴鐺，識量依嗎？創造能力也太差。”

忙活，鈴鐺已經將所攝取識融貫通，包括也。

鈴鐺：“額靈，與您創造力樣……技巧方面以揮到極限，藝術靈突奇卻遇求。