羅：“位老師，而且以桃李滿，德才兼備……難就如同普通樣嗎？”

蘇誠反駁：“點支持，以拼盡全力將定罪，但用標準德約束壓迫。殺沒殺👤，們清楚，但案件們只能到步，們盡力，自認為對得起拿。過，過失致，沒記錯話應該到。沒過，到，本以培養英才。”

化老師回答：“從沒到過于，所以也沒麼。”

蘇誠笑，伸拇指：“牛，厲害，佩。”

羅蘇誠，蘇誠搖，沒招，羅好，揮：“帶吧。”

，審訊就蘇誠羅兩，蘇誠問：“什麼招？”

羅：“其實們能否認老師沒殺于能……什麼招，搜查吧，能能點蛛絲馬跡，實，只能送檢結案。”

“搜查過嗎？”

“次尋，次們尋。”

……

搜查，次物證，，就先照片。

化老師實物照片，照片非常，集就本，約千張照片。

組就化老師里起照片，蘇誠最討厭種繁瑣作，向化老師妻子包茶，自己泡，渾然管并迎自己。化老師對龍鳳胎兒女，兒子很，國著名博士，目全球企業任職程師，女兒很普通，畢業后嫁老師位調皮，康平，活無憂。

化老師本點化老師，教平非常，歲就被國際薪挖過，些相冊點同們。

宋凱：“奇怪點都沒再老師，反倒很國際畢業老師。”

蘇誠順拿本相冊，半躺，：“點成績，教考試考容。國際因材施教，教才。而且國際尖子分類，團更歸屬，能被列為尖子，數畢業后相領域都定能力。

羅翻著相冊，以從相冊老師自豪，護犢子性格。但并全優點，老師對化尖子如同自己孩子般，但對普通很敷衍，認為普通能化領域取得成就，們需只成績而已。

羅角挑，見蘇誠將什麼放袋，再注，蘇誠若無其事翻著相冊，但精神集起，認真完本相冊，再挑選本相冊，似乎尋。羅默作，半個都默默觀察，現蘇誠翻第本相冊后相冊期，悠然又起茶。

第356章 沒得

蘇誠站起伸懶腰：“累啊，們先吧，盡盡事，份報告法官，算為公訴爭取點勝算。回休息。”

羅站起，拿鑰匙攔蘇誠：“。”

“別呀，等于。”