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“就題,劉老師您講完題就。”吳斌個拜托勢。
著吳斌樣子,劉玉禁被逗笑,只好點點,“,最后題啊。”
而辦公里另個也問問題禁萬只馬奔過,‘也太浮夸吧。’
最后得到解題方式吳斌朝著劉玉其幾個老師鞠躬表示謝后辦公,朝著教回。
“哎,劉老師,吳斌能樣保持幾啊?”
吳斌后,英語班主任著劉玉問句。
“得子能成,題候神騙,挺投入。”
劉玉回答吳斌充分肯定。
“樣就最好,過變也太厲害吧,受什麼刺激?”
“就管,反正,教就,能能成材,還得靠自己,好,課。”劉玉完捧起自己教材保杯辦公。
第章 最級輔導教程
午連續兩節物課,兩物理綜里占分值逐漸提,已經從原70分漲到90分,所以排課量也始起。
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