“吳斌同，里面都到什麼啊？”

蘇蕓表雖然微笑著，但吳斌卻能到空傳陣陣涼。

“直，剛。”

蘇蕓完也，“剛剛到許。”

“啊？剛，沒過，老師什麼，懂。”

蘇蕓完莞爾笑，“滑。”

笑，緊張氛總算緩解，蘇蕓回子問吳斌：“麼啊，舒？”

“恩，課候點疼，”

“現呢？還疼嗎？”

“舒，老師……就先回教。”

趁著氛還，吳斌穿就準備溜。

“等兒。”蘇蕓伸攔吳斌，“老師正好幾個問題問，請幫忙。”

被蘇蕓攔吳斌簡直皮麻，讓就啥尷尬也沒嗎，何必呢！

但兒攔都被攔，吳斌也只好著皮：“老師客，啥問題您盡管問。”

“個將數成績提麼，什麼習得嗎？”

著蘇蕓還些泛睛，吳斌概為什麼躲醫務偷偷哭，估計半剛才被，半得自己教平吧。

“也沒太得，就拼命，每20種，另劉老師也幫非常。”

“比如呢？得老師些事特別能幫助提？”

著蘇蕓認真神，吳斌陷入考……

能夠向問樣問題老師自然好老師，吳斌也力所能及回答些用答案。

“……老師就直？”

“恩，吧”蘇蕓點點。

“個得話，老師您現教，而最渴望就提分數，就老師簡單粗暴幫們劃考試點，越越好。”

吳斌以雖然課麼，但對于老師老教師區別挺透，經驗老教師就通劃點，劃完讓背，背完讓休息兒，再繼續劃背。

而老師般都雄壯志，搞互教育活躍課堂，試圖讓僅分數提，還能到理，以及們為什麼習理。

當然，并老師樣法好，只符數理而已。

完吳斌話，蘇蕓沉默兒，最后嘆：“恩，好好考慮見。另還個問題，什麼促使突然樣奮習呢？”

“恩……突然現習趣吧。”

回答從某種義，應該最接事實。

蘇蕓完愣，然后笑笑，“謝謝回答，老師相信只繼續樣努力，定考所好。”

湯老師突然推，著正談話師兩愣，接著向吳斌：“同啊，還疼嗎？”

“疼。”

“疼就回課吧。”

“哎，兩位老師再見。”

抓吳斌馬朝著兩個老師揮揮，迅速溜。

沒幾步，就隱隱到醫務兩交談。

“抱歉啊，忘記個里面。”

“害丟！”

但都吳斌事，恢復精神只趕緊回習！

第章 精神領袖