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“就所,現些名課培訓構,至還考試,分數夠都讓,能現種況,就以象些結構賺盆滿缽滿,完全實力薪聘請優秀老師加盟,課培訓構教平反超也只問題,至能已經實現。”
吳斌完緩緩點點。
‘當基本教育資源變成奢侈資源……麼結果就,哎呀,能能。’
吳斌似乎已經過,畢萬青又嘆:“禁止比賽!禁止考試排名!樣教育如何培養規模質量科技才?麼全方面展科技術?連班級考試排名競爭都能承擔,還談什麼世界民族之林競爭?”
“靠極部分才!?錯特錯!科研從都個或幾個就以推!”完句,畢萬青舒,“嗨,些干嘛,始吧,什麼懂就問。”
“,老師您每次話都讓產很考,很聆您教誨。”
吳斌對畢萬青句話還很認同,就拿幾位絕世才牛頓,也研究基礎各種突破,才成為科界偉,突破嗎?當然,但為些為些基礎添磚加瓦科們同樣!
“好,以后就嘮嘮,面些話方便,里又沒愿嘮叨,正愁著肚子牢騷該誰呢。”
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