吳斌又塊蘋果，“果然老師對應用科塊很好見解，其實還比較傾向于理論物理，但現，論，還，們都航空技術基礎，也很值得研究啊。”

“兩都抓，兩都嘛，理論應用，缺個都。”

“其實，到里最還自習，些教授能為，就點撥，為指條，而且肯定比今跟更好。”

“嗯……確很期待，就像老師當，所切都只過科研具而已，距以致用真很，現就，掌握些具，到底好用好用。”

“哎哎哎，謙虛過就過份啊。”蔡國平鄙吳斌：“IPhO雙料冠軍，考狀元，些還夠牛？放個華國，估計都挑個里具比還好用？”

“好像……也哈。”吳斌還真該麼謙虛。

“哎！認識就對嘍，具還好用話，屆就都別。”

“，都把捧。”蔡師母瞪蔡國平，又對吳斌：“還謙虛使步，阿姨得樣挺好，別蔡老師胡咧咧。”

蔡國平塊蘋果，晃晃指：“啊，還解子，習，純屬就跟玩樣，驕傲謙虛事。”

“好好好，懂們師，再幫您們削個蘋果。”

接著直到10點，吳斌直蔡老師聊現沿科技，以受益良，直到蔡師母提些，里擔。

吳斌也著挺，便起告辭：“蔡老師，師母，就先回，次再望們。”

蔡師母推蔡國平把：“老蔡，送送孩子，都麼，危險。”

吳斌連忙擺：“用麻煩，，什麼危險。”

“吧，啊。”

“。”

將吳斌送到，蔡國平把按往梯按鈕后向吳斌：“里，，，如果里每都能過充實，就錯，懂嗎？”

“嗯，記老師教誨。”

梯正好打，蔡國平朝揮揮，“還句話，見過物理最賦，沒之，，相信切都能。”

“努力辜負老師您句話。”吳斌完也朝著蔡國平揮揮，梯。

著梯，蔡國平才回。

“哎呀，今總算個充滿靈伙到底厲害。”等蔡師母笑著。

“，形容子話，個字都帶夸張。”

“，以后什麼都信。”蔡師母邊，邊。

……

第，吳斌正敲著代碼呢，就到鈴響起。

接著就到傳“您好，您好，就拜訪，但爭。”

“瞧您，最，其都假。”

“阿姨好。”

“哎，好好。”

“吳斌！，同。”

“哎~啦。”應完，吳斌。

第百章 直線維