“！”

僵原，筒已掉，此廁所里片漆，什麼也到。

“子很，像兩個孩子。”敢絲毫松懈，又等幾秒鐘，再次響起腳步。

只過設同，腳步主并未入廁所，而入旁，似乎。

“就？”

陳挪腳步，向廁所，里什麼也沒。

“剛才站著似乎兩個孩子，任務描述偏差，因為相隔太久，現未變化，還園里因為到，致使某些奇怪提蘇？”

陳答案，也沒探究些。

打筒，陳到廁所第個隔面，管里任務目標，都檢查遍。

推板，破隔后面依什麼都沒。

“按照現況，隔應該廁所里，剛才兩個孩到，現正絕佳。”陳急忙往，還沒廁所，突然震起，個陌話打。

“誰號碼？”陳朋友很，僅幾個也基本從聯系。

猶豫，縮墻角，退直播，接通話：“喂，好。”

“汝同吧？今遇到位舉止異常，能患理疾病兒童？”邊音成熟穩，種以信賴。

“恩，？”

“父親，也醫科講師。”

鶴之告訴過陳，把話汝，現位自帶“姐”辦事還挺靠譜。

“能詳細孩子況嗎？理疾病扎根里毒，盡清除，毀掉個未。”汝父親很清楚理疾病危害，理疾病至比某些肉病癥更加危險。

“樣，個歲孩子，狀況完全正常，但起些自閉，愿交流，畏懼陽。”

“還其癥狀嗎？最好詳細點。”

“鬼見到個孩子，姑姑告訴個孩特別鬼里玩耍，鬼里完全沒正常該害怕、畏懼等緒，跟陽同，個活躍許，似乎只陽照到方，才全。”

“個歲孩子，鬼里玩？并且害怕？”

“，孩子至還對化妝鬼演員到好奇。”

話筒邊沉默幾秒鐘：“如果僅僅只到害怕話，能烏-維氏病，種疾病導致杏仁部分功能損壞。”

“抱歉，太。”

“很簡單，杏仁恐懼記憶建神經樞，同也負責控制恐懼、憤等緒產，假如里現問題，就算摸壓線、接猛獸毒蛇，都到害怕，更別入鬼。”

汝父親很理，但陳得種病范郁況太樣：“老師，孩子什麼都害怕，畏懼陽，很討厭陽。另種況已經僅僅害怕鬼，而分鬼氛圍，鬼里面完全兩個樣子。”

陳又補充：“鬼面句話也，根本別接；入鬼后就興奮起，如果將從鬼拉，還對攻擊，親到挖爛自己姑姑臂。”