直等半，預付院費全部完，男就像失蹤樣，再也沒現。

病院里漸漸現同音，些醫護士建議將孕婦送，照顧費又費力。

院于忍再等等，但照顧女起居護士卻無漏嘴。

女主求自己丈夫通話，話筒邊冰械成，個號碼已經暫務。

送女入康復接受治療，女似乎男達成協定，現協定被撕毀，本就已經患病女，況變得更加糟糕。

始對邊充滿敵，就像迷失座漆迷宮里，。

為防止犯病女傷害到兒，醫將嬰兒分。

女瘋，無法溝通，嬰兒還，院方沒辦法只好代為撫養。

們也積極對女治療，通過女得到個男信息，讓補后續治療院費用。

沒能到治療就，女孩子精神病院里，個滿瘋子病院里，話。

零到歲被稱為嬰兒期，習效率最期，也形成對事物基本認鍵期。

女孩子就個扭曲病態環境，經歷最。

預付已完，醫護士現算義務照顧們，、兩還好，久，越越始抱怨，連帶著個孩目也變得復雜。

瘋母親病里，孩子過最件事就，被醫護士抱起，順著號病戶，隔著板里面女。

久，孩子之后，候也自己到號病面，著好幾倍病。

過，同齡孩子陪伴，世界充滿彩。

個孩子世界卻些變形，冰調占據數記憶，漸漸現些異于普通孩子為。

陳就翻到最后，容就像院私記樣：“個孩子比候經歷還怕。”

本以為自己候玩模型、拆塑料骨已經夠過分，沒到竟然比自己更凄慘。

放，陳向幾封未寄信件。

信封沒貼郵票、沒署名，起泛破，應該很就好，直沒寄。

按照先后順序，陳將幾封信打。

第封信，候女孩子才兩歲。

“陳醫，第次見到如此聰孩子，真敢象，竟然什麼都麼。”

“個被正常世界忽方，活個病態環境里，應該把送？”

“孩子后絕對個才，但現種種表現讓得很。”

“自從話后，就像母親樣，總自言自語。，種更像某種們見溝通。”

“醫值班護士都很忙，除沒教過話，總能從嘴里到些陌字。”

“通過偷醫病談話自己？還什麼教？”