孩子就個很普通，至能，曾自己擦肩而過，就樣個孩子最后被逼到絕境。

“自🩸種壓力轉移方式，用肉痛苦減精神痛苦，種良泄。”

陳握緊拳，從座位站起：“李炳，醫務嗎？”

“干什麼？”

“見閆，能幫帶個嗎？”

完于閆故事后，陳更加見閆，里種，個閆就自己到之。

其孩子比起，閆沒什麼凄慘世，就像們邊每個，普通平凡，卻被活洪流沖到懸崖旁邊。

“。”李炳搖搖，其實直回避陳，剛才對話通過傳條，就算得候，也垂著，音非常。

同陳，也憎惡些霸凌者，但比起些，更害怕被自己陳交流，被其孤。

到李炳態度，陳只很平點點，并沒責怪李炳，反而因此些事。

后世界放底欲望各種雜，各種負面性格再受到德約束，們無需隱藏，肆無忌憚宣泄著自己負面緒。

肉者享受著操縱㊙️，玩弄著憐僅剩點自尊，旁觀者注，跟隨肉者狂，最后只剩憐無助掙扎，最后變得麻，至習慣自己份。

陳掃教，每個都自己事，教后排打斗對們就鬧劇，們只觀，沒站。

“園霸凌，除責任，班級其同也責任，崩沒片無辜，所都著只厄運臨到自己就好，霸凌者就被縱容。如果霸凌，能夠站，公平公正句話，被霸凌者句慰，事就能很改變。”

陳些話直接，志以什麼樣形式現，但自己所作所為志都能夠受到。

“崩沒片無辜，沉默成為習慣將最件事。”

“第位推因為園霸凌才推，隨后斷尋些絕望孩子靈魂，形成樣座詭異恐怖。”

“常雯實力都很，但們都沒成為推，們雖然得到志承認，但并沒滿志全部求。”陳里冒個問題：“如果個處絕望當孩子，推后最希望到什麼？”

周圍片血，些混蛋至還變本加厲欺負同，很顯然位推到。

沒反復揭傷疤，刺痛傷。

“難些霸凌就考驗？”

“被志認，就制止所霸凌，并且讓霸凌永再？”

最絕望里往往隱藏著最單純希望，陳沉片刻后，條句話遞李炳。

李炳沒接，陳也，將條放李炳子后，就教，尋醫務。