杜陳話，咬緊。

陳沒打擾杜，著胖子。

理杜沒任何缺陷，但也缺種，種而為理應具備，就“”。

“陪起過，所況。”陳抓杜肩膀：“以退，以放棄切，因為都犯錯，該遭受懲罰，應該張雅。”

陳斷努力，杜終于點點。

見杜改變法，陳也松，陪同杜起頂。

敲辦公，陳青腫杜到史主任子旁邊。

“倆事嗎？跟誰打架？”史主任見杜樣子被嚇，畢竟陳確實，先把杜打到站起才始講理。

“史主任，其實張老師并沒像傳聞樣，沒任何違反職業操守事。”杜拿自己：“群里最始傳照片就張，真實況陳沒帶傘，張老師擔被淋濕，所以才跟起打傘，當就旁邊。”

“媽媽昨過樣，沒把些告訴嗎？”

“，相信。”杜將自己放史主任子。

“原誤啊，事弄得，馬媽媽打個話，讓過趟，咱們把話都。”史主任解決問題，張雅面試過最優秀位老師，因為個誤就把除，麼都過。

杜自己母親打話，母親很過。史主任也張雅打話，但卻沒打通。

“張老師事吧？”陳張雅里，史主任卻放，也當事之，必須為張雅作證。

等概半個，響起腳步，沒敲，辦公直接被推，個女。

原本帶著耐煩，當到杜凄慘樣子，表瞬變化，著到杜邊。

“麼回事？被誰打？？”女瞪著陳：“就告訴跟種往，好，也跟著嗎？正好今過，史主任考慮兒子換個座位麼樣？”

“今把叫過，還跟之個事，們冤枉張老師。”史主任拿杜：“張老師并沒任何格事，們起打傘因為陳沒帶傘。”

“誰？”個女刷就變暗。

“杜告訴，相信張老師話，難還相信自己兒子嗎？”史主任本以為能夠松杜媽媽，但沒到對方張雅。

“能！肯定逼撒謊！”女向陳：“兒子傷？逼著，讓假證？”

杜媽媽像被激獅子，音調斷。

爭吵引辦公里所老師圍觀，杜，而杜媽媽卻好像完全樣，音越越。

“杜媽媽先，張老師面試，真個很好姑娘，絕對些事。”

“麼能保證？”女將自己包摔子：“得就像個好老師，把兒子送到們里課信任們，就們對態度？”