也醉，終于定決，冒險啟個數從未實施過樣本計劃……”

蒙教授接著告訴，樣本計劃，其實數們眾物往極寒之現種陌菌群樣本。

個樣本被現，正完好被冰凍保處荒廢已久實驗。

至于實驗歷，管從當，又或當物研究所記錄，都無從考究。

也就，沒實驗被誰建起，又里面研究什麼，最終結果如何。

只能從實驗滿遺骸骨，以及骸骨各種痕跡推測……

實驗概率曾研究什麼，但研究結果卻能被世所曉，所以研究員選擇集自殺掩蓋份研究成果。

只些研究員未曾料到，數后某，因質改變原因，原本被埋底研究成果，竟被后蒙等挖。

過蒙等眾都資物。

對樣本基礎研究，現里面菌群竟以無限再后，即識到什麼，叫樣本研究，并交蒙負責銷毀。

講到里，蒙教授浮現顯愧疚之。

個成熟者，當菌群再震撼面揮之，所以當樣本交到，并沒選擇銷毀，而選擇當作紀保。”

而當識到伊恩病已經能再等，實沒能忍份私，私自將樣本拿，展研究……”

到，蒙緒再次所波，抬用力揉揉眉，理好緒后，才接著：始研究其實很順利，確實利用菌群研究成功再細胞。”

種細胞顯微鏡很活躍，被注入鼠，卻瞬失活性。”

伊恩病已經能再等，再又次到病危樣子后，終于個讓直到今都后悔決定……”

蒙教授講述到里，突然冒剛剛過科研，從板到與細胞分裂組醫公式，頓著蒙教授脫而問：

所以蒙教授，最后該選擇用自己培養與試驗菌群活性如何吧”

……”蒙教授話被打斷后定定幾，才艱難點點，：當也實沒別辦法。”

當因為很確定菌群響到命，而且就算失敗無非也失活性，菌群入，竟瘋狂。”

始還很興奮，因為與每個細胞都完美融……也讓們變更加活躍。”

直到次無受傷后，親到傷處分裂個自己，才份實驗當初為什麼被選擇封。”

份以讓無限分裂繁殖菌群，沈悅，醫，用再都件麼怕事，對嗎”

點點，：理解當，所以識到實驗結果絕能為所后，就即選擇稱病隱退方式淡眾野”

。”蒙接著：當還真以為，自己能讓菌群活起也能消滅掉。”

誰個過程才現，分分脆，受傷繁殖……而卻用盡所方法都對菌群束無策。”