見到華難還算態度良好，李靖才滿點點。

“都吧陳計繼續站著！”

原本瓜鬧陳某聞言愣：“老師咋？咱剛回還沒得及犯錯誤呢吧？”

李靖面笑：“現確實沒犯錯誤，但以犯錯還沒算完！”

老師邊邊從沓卷子里陳某張，隨后對著所同。

“次考試填空題：球為什麼分夜，正確答案球自轉。”

“些填公轉同老師也能理解：基礎識點扎實陳計填什麼？跟！”

話到里，李靖老師已經“面凌厲”，處爆邊緣。

識到自己倒霉陳計見狀，只能著皮回答。

“咱咱里自轉公轉啊，咱‘因為球牛逼’”

句話，即引所同哄堂笑。

至鬧怕事子，邊狂笑邊喊：“計牛逼！”

如此景里老師里還忍受得，抬指著陳某吼。

“陳計，還剛才喊陳計牛逼個，們倆起站著！”

“從現始，直站到午飯！”

段插曲過后，課程終于得以順利。

華難邊假裝認真課記，邊琢磨著最事，還還徐芳。

帝，朦朧初戀能忘就忘，即便因為自己牽連。

此徐芳，正背著包邊默默流淚邊步往自己里。

文過就鎮，。

著著，徐芳忽然撞個，趕忙識歉。

“對、對起，得急沒見。”

抬，自己撞卻名僧袍尼姑

第1933章 世

著尼姑，徐芳自禁擦擦子，至識后退幾步。

因為此雖然起干凈善，但靠便能聞到股惡臭。

就像尸💀腐爛種。

之所以害怕同類尸💀、討厭聞到類似，完全因為刻基因里“警告”。

現同類尸💀便附極其危險，同方同類越，便危險程度越。

祖輩成千萬以，留們“基因”里遺傳信息，便督促們趕緊逃危險之。

類似“遺傳信息”還很，比如嬰兒哭鬧，抱起搖晃就好。

因為原始社期，類活環境極其危險。

而為躲避猛獸之類，父母總抱著嬰兒逃。

個過程肯定極其顛簸，就像們劇烈搖晃嬰兒。

其哭鬧孩子自然引猛獸危險，就殘酷環境被淘汰。

遺傳基因篩選，留都晃就哭鬧，乖乖孩子

到里友分享個活妙招：

如果慎聞到類尸💀腐臭，種久久揮之。

即便過幾。至周都讓到惡、吐。

唯速解決方法聞糞便。

傳“以毒攻毒”，而同樣自們“”暗示。

同類附排泄，便危險已經解除。

因為沒文代，們類物樣都危險方排泄。

至聚集附排泄，怕引危險。