言語。

玉皇帝喃喃：

“現理由相信，張畏先果然受麼嚴傷，留后遺癥，被襲殺還，果然玉皇帝庇護，位慈神。”

著。

玉皇帝更加迫及待：

“張畏先繼續講，玉皇帝還什麼故事。”

“接著講，啊，現講玉皇帝成神，接講講玉皇帝成神后吧，先講講邊吧。”

隨后。

張畏午，教皇科普玉皇帝族譜，講玉皇帝掌管庭，講庭構造，玉皇帝頒布部分條，還庭神與玉皇帝系，玉皇帝與如系等等。

講。

怕期侍從都帶著查詢好信息回，教皇都沒注到，像個孩子樣，斷讓張畏講玉皇帝故事。

而隨著講述。

教皇次又次被張畏所講容震撼，無愧為全球文古國，其流傳神話精彩程度，比著2000歷史基督教過之而無及。

其。

尤為教皇到方如，與玉皇帝，從位，玉皇帝比如，以及玉皇帝著昊帝，而如今對方帝帝字，其實就從昊帝摘取而。

到里。

教皇驚訝已：

“原們，們稱呼們帝，麼啊，，原跟玉皇帝嗎。”

張畏笑著點：

“，于玉皇帝，還神話，半講完，教皇閣如果還，以后以再跟聊聊，現話，點。”

其話。

教皇先愣，順著張畏目向，才注到夜何臨：

“帝啊，麼？張畏先，真好，居然拉著講麼久。”

“哈哈，沒事，也很分享。”

“也很謝張畏先分享，次真解很，個。”

教皇著終于注到旁侍從，當即詢問：

“查詢孩子們驅魔任務好嗎，跟張畏先。”

“教皇，已經查詢好。”

侍從恭敬禮，然后拿起資料：

“次丹諾克們排任務目標，久現，個剛成為鬼魂沒久鬼魂，預計3鬼齡，實力厲鬼層次，至于鬼魂份，從飾，囚犯。”

“應該附國監獄囚，種事很常見，考慮到次丹諾克們員點，加為囚犯，比較兇殘，所以讓丹諾克們2組對付鬼。”

“至于負責保護加監考驅魔神父，為弗萊神父馬特神父。”

教皇聞言頷首：

“就麼排吧，張畏先，就排孩子們驅魔任務，也參與番，，孩子們全也更全得。”

“參與？”

“，負責評分，其實評分標準很簡單，100分，根據孩子們驅鬼過程，如果沒獨完成就律60分以，及格，獨自完成律60分以。”

“以啊。”

能過個監考癮，張畏里愿。

……

夜。

張畏所。

此。

張畏已從教皇邊回，并洗漱好，就其準備：

咚咚咚。

敲響起。

“張畏先，，希爾，。”

“吧。”

隨著張畏示，希爾，也，張畏詢問：

“希爾今跟事，都排好吧？”