將籍放回，又其籍。《唐院紀》樣，其里字也認識。

就好像些，們準備。

很，兩兩分布同方。每個都警惕向其。

們尋，尋些能夠懂。

但些認真，并定。

名男到著女邊，對：「同，能懂些嗎？」

女皺眉著名男。

著名。能到圖館，應該也經歷幾輪規則，為什麼還麼莽撞？

然后到每個經歷規則順序同，或許還名男第次經歷規則。

也能解釋為什麼每項規則，總些沖或。

「最討厭被打擾。」

女從位置站起，盯著名男，然后單捏男脖子。

隨著骨斷裂音，名男脖子被扭斷，尸💀被女甩。

女。

17.

拿回《唐院紀》本，到圖館處值班老師旁邊。

「老師，如何才能懂本？」直接問。

規則：值班老師以信任。

老師抬，「戶旁邊具，對照翻譯。」

「謝謝老師。」

到戶旁架。

見《辭》。

從架拿打，里面漢語言其文字對照系圖表。

借著《辭》翻譯，仔細翻《唐院紀》本。

剛翻過目錄，見旁邊戶傳奇怪響，好像物撞擊著戶。

向戶。

鳥！

見許鳥戶旁，啄著戶。

「鳥啊！」

圖館，許突然驚慌起。

好幾個鉆子，包括名剛殺名女。

些鉆入底恐懼。

們為什麼懼怕鳥？

規則：圖館禁止喧嘩。

剛喊「鳥」并，喊后，袋就突然炸。

鮮血濺翻《唐院紀》。

拿起兩本，著其樣鉆子底。

鳥代表著什麼反應還站兒。

隨著戶破裂音，鳥群從破裂涌，圖館、躍、攻擊。

被鳥碰到化成堆堆。

18.

鳥圖館半個。

值班老師躲敢。還反鎖，將鳥都。

鳥到其，只能盤旋著從戶。

「就鳥？！」

驚疑定著鳥。

比照著《辭》，《唐院紀》尋于鳥信息，翻到句話。

「鳥，勾魂。」

值班老師推。

「圖館已經全。請廣完。」

從子底鉆，定。

規則：至完本才。

比照著《辭》翻譯，速瀏覽著《唐院紀》，越越驚訝。

好像自己處于什麼方。

19.

翻完《唐院紀》本后，已經到午點。

圖館，往第個方——自習。

都院常規方。

而第項規則，就自習。