「們個經常欺負王雅，們老師，都管管嗎？」

「們管也管，畢竟們欺負候們能。」班主任嘆，「些從就養成種性格，里又系，別孩也敢得罪們，然兜著。」

「雅父親嗎？」

「之跟爸講過，建議帶轉，憑王雅習能力賦，即使另個，也樣以到優秀。」

「爸爸為什麼同？」

「能爸爸種名結吧，認為只好才好習氛圍，才能保持好成績。加對雅管得很嚴，很習成績，其方面也無能為力，所以雅從敢什麼。」

「們部為什麼考慮們換班級呢？就由著些欺負王雅？們今欺負王雅，又欺負其，園霸凌難就能正面解決嗎？」

「換也沒用。個女，成績麼樣，奈何里都系，們認準欺負個，即使換班也能治本，霸凌很容易癮。

到里，里對王雅劇又些惋惜。

受欺負，沒能夠真正替主。

回到后，自己父親又只注習成績，而注理緒。

「什麼朋友沒？」

「據所，雅平常習慣獨獨往，朋友沒，但應該都熟。」

照雅樣成經歷，能已失交朋友法。

誰接們班主任個信息。

「但好像還個齡比稍些哥哥，叫鄭，其班。」

「哥哥？姓鄭？」

「孩子隨媽媽姓。王婚后，雅歸照顧，個男孩則跟媽媽。」

「雅父母為什麼婚嗎？」

「太清楚，但到們之矛盾很。

起當初醫院望周薇，叨個。

同個？

10

到隔壁班班主任，通過到鄭。

卻告訴，鄭已經請假個禮拜。

「什麼原因？」

「媽媽孩子精神現點狀況，無法正常。」

向解到鄭址后，便趕過。

鄭媽媽鄭玉個公寓里。

鄭玉正好，得們，很禮貌接待們。

，就現里各種物品，式吊燈、簽名、母子各種子紀照，種馨庭氛圍。

但種氛圍似乎營造得過于刻。

「段舒，數候都躺休息。」

話們各倒杯，然后引導們鄭。

鄭躺，很虛樣子。

從表，相清秀帥，張，很討些竇初女。