【第份第6】待廁所次超過分鐘！如果超過分鐘，定站廁所同帶回教！

【第份第12】 12點鐘敲響，請務必10分鐘之回到宿舍，然后躺逼自己著，管見什麼音都！

【第份第10】12點鐘敲響，定點10分之后才能回到宿舍，定提回！

【第份第14】亮之后，請8點之，超過點就再也能！

【第份第12】亮之后，定點之后才能，千萬能提！

些規則，兩份規則里面互斥，而其則公用。

為什麼兩個規則，份真？

【4 切記，如果遇到個穿連裙，請定搭理，回答任何問題，請各位同保持清理智！們并沒穿連裙老師。】

到底該該相信？

自己智商受辱，總里對勁。4

點分，教又個老師。

【同們，們代班老師，們以叫徐老師！】

抬向講臺，次個穿著連裙老師。抱著本，很柔樣子。

【同們，耽誤點，講幾個點！】

而講點，就所到第份守則。

奇怪，為什麼把過規則再遍？

而就點，讓懷疑第份守則否才真？

而第份守則第份疑點樣，只過相反。

陷入沉，個認真講，也就著，按照規則。

個能相信，就個規則誤導。

從里證實誰真誰假？

真故搞嘛？

子里還琢磨著兩個話題，就到喊名字。

【康寧同】

識到，檢查老師檢查，忍沒抬，只回答句：

【到！】

余到拿著點名冊打個勾，然后又繼續點名其同。

表，點分。

好過很，只熬到點然后等亮就以。

點，檢查老師點完名，剛教，就撞穿著老師。

們站聊幾句。

等等，！

兩份守則共同條，【請見到穿著老師入教分鐘，無論如何都教，直到后才能再次入教！】

現已經管其，必須分鐘之借教。

什麼借呢？

檢查老師聊完，拿著教。

盯著踏教，點，里數著秒。

1、2、3……背后冒汗，嗓子。

忽然，到什麼。

31、32、33……

【老師，廁所以嗎？】

直勾勾著，慘怕，睛里珠子伴隨著血液都溢眶。

【吧】

松，51、52、53……