爸領神，等候專謝陸老師。邊也成。 

能鋪墊都鋪墊，至于們見面后能能對，敢保證，但得能性很。

以爸德，只見陸老師面就；爸形條件也還以，參加也收拾收拾，至于太油膩，陸老師應該也。 

久后，就到。 

都主課老師話，副課老師參加。

后，爸特到陸老師辦公，對表示謝，還送盒很貴護，差帶回。   

陸老師也很客，夸幾句，但沒收禮品。

們聊半個。 

辦公偷兩神，得像戲。最后們互留聯系方式，方便以后交流孩子習問題。 

當，爸打算周末約陸老師飯，探討習問題。 

幾后，辦公見陸老師試探著問陳真：個爸爸嗎？

自勝。

們果然對，切正往方向展。   

成世界麼簡單。結婚事，過。 

尤其忽略點——

爸陳真病。

05

周末，爸約陸老師見面，名義交流孩子習問題，打著個旗號再互探庭況，樣就算成也至于太尷尬。

陸老師很真誠，把陳真病如實。 

爸沒沉默太久。禮貌性懷幾句，接話題就克制很。   

最后到兩分別，話題也還沒孩子習個框，也沒約定次見面。

們都什麼。 

爸爸回后，完全提件事。焦灼半，還忍。 

飯，經：「菜跟陸老師，燒菜很好。媽媽就好。」

爸假索，「陸云？能。」 

爸，女婚帶個孩子，就很難再嫁，何況孩子還病。如果陸老師獨，事就簡單。

完補充，也媽原因。   

句話刺痛。 

憤起，：「還好嫌棄陸老師，陸老師嫌棄還差！自己軌還連累！」

哭著沖，把甩。 

無論麼理暗示，邊直回蕩著爸最后句話。 

滿子都媽媽，直到后現，即便已經擺脫對親母親執，也還與沒媽媽痛苦作斗爭。

對媽媽，只個累贅而已。 

，為什麼樣累贅，陳真卻？   

為什麼都好，卻還被嫌棄？ 

再如何憤甘，個事實也無法改變。

陸老師真很好，為陳真犧牲太。無論于，還于責任，終究沒拋棄陳真。